I Giovani comunisti di Massa Carrara criticano le misure del governo sulla scuola:"Il recente decreto ministeriale n. 29 del 19 febbraio, pubblicato dal Ministero dell'Istruzione e del Merito lo scorso 9 marzo, andrà ad incidere pesantemente su quadro e monte orario degli istituti tecnici delle scuole secondarie di secondo grado. Infatti, dal prossimo anno scolastico sarà definitiva la modifica del quadro orario, con meno ore per diverse discipline chiave. In particolare, in tutti gli indirizzi ci sarà una riduzione delle ore di lingua e letteratura italiana da quattro a tre ore settimanali in quinta, tagli sugli autori del canone letterario italiano, diminuzione delle interrogazioni orali a fronte di una prova orale che vale un terzo alla Maturità; tutto questo porterà ad una minore preparazione per affrontare la prima prova della Maturità. A questo aggiungiamo l'importanza di padroneggiare la nostra lingua madre, sia nella produzione scritta che nell'esposizione orale. Nel settore tecnologico: riduzione delle ore di scienze e fisica da 528 a 297 nel biennio, con un nuovo unico insegnamento: “Scienze sperimentali”. Diminuire le materie STEM significa tagliare le gambe a quegli studenti che vorranno, poi, frequentare corsi di laurea scientifici e dovranno accedervi tramite un test di ingresso. Senza aggiungere i vari tagli di organico che porteranno alla perdita di cattedre in ogni scuola. Nel settore economico è prevista la diminuzione delle ore di geografia, dalle 132 ore attuali alle 99 ore nel biennio. Questo porterà alla sciagurata conseguenza della diminuzione di una disciplina essenziale in un indirizzo di studio come il Turistico, senza considerare il fatto che questi tagli porteranno alla scomparsa della classe di concorso A21 (Geografia negli istituti secondari di secondo grado).
Questi nuovi e ulteriori tagli non fanno altro che umiliare, ancora una volta, il mondo della scuola e compromettono il futuro di noi studenti. Anche la Gilda degli Insegnanti esprime preoccupazione, evidenziando un progressivo smantellamento della scuola pubblica statale. Quello che risulta chiaro, e che noi contestiamo, è la volontà di aggiornare i curricula scolastici alle richieste del mercato. Una decisione sciagurata, che noi rigettiamo convintamente. Notiamo sempre più la tendenza a trasformare l'istruzione in un prodotto, privilegiando competenze tecniche richieste dalle imprese, a scapito della formazione critica. La scuola dovrebbe essere un momento di formazione umana, di crescita personale e dovrebbe formare cittadini consapevoli con un pensiero critico sulla realtà, in grado di leggere la complessità e di incidere sulla società, e non soltanto lavoratori pronti per essere lanciati nel mercato del lavoro, in base alle necessità produttive. La scuola non è un'azienda e l'istruzione non è una merce e lo Stato dovrebbe promuovere una formazione libera e pubblica, senza sottostare alle logiche del mercato. Solo così sarà possibile crescere come persone e cittadini consapevoli, in grado di sognare e realizzare un futuro migliore".
